Références : étude

Étude sur l’évolution future de la population scolaire et élaboration d’une nouvelle carte scolaire à Alfortville

2014 : Étude
Évolution future de la population scolaire et élaboration d’une nouvelle carte scolaire à Alfortville

Les principaux objectifs de l’étude ont été :
  1. Analyser et comprendre l’évolution démographique sur la ville et sur les différents secteurs scolaires (actualisation des prévisions des effectifs réalisées dans le cadre de l’étude menée en 2012-2013) ;
  2. Améliorer la mixité sociale au sein des secteurs scolaires (modification de la carte scolaire en tenant compte de l’ouverture d’une nouvelle école à la rentrée 2015 et des prévisions des effectifs scolaires actualisées) ;
  3. Définir les besoins éventuels en matière d’équipements scolaires.

2012 : Étude
​Prospectives des effectifs scolaires et diagnostic des besoins de locaux à Alfortville  :

  1. Volet 1 : Prospective des effectifs scolaires sur les rentrées scolaires à venir :
    • Consolidation des données produites par l’outil développé en interne sur la partie rétrospective ;
    • Développement d’une analyse prospective précise pour la rentrée 2013/2014 qui prend en compte les évolutions actuelles dans le domaine de l’urbanisme et de la démographie du territoire dans lequel évolue Alfortville  ;
    • Mise en place d’une stratégie permettant l’actualisation de cette prospective pour préparer les rentrées à venir selon les actions du Plan École 2020 qui auront été réalisées lors des rentrées précédentes.
  2. Volet 2 : Analyse de l’offre et du besoin de locaux scolaires :
    • ​Diagnostic de l’offre actuelle en reprenant notamment celui déjà réalisé partiellement en interne ;
    • Analyse et mise en lumière de solutions à intégrer dans le Plan École 2020, qui pourraient aider à solutionner les problématiques rencontrées et résoudre certains problèmes à court terme sur le besoin de locaux ;
    • Analyse de l’adéquation entre l’offre et le besoin actuel et futur (identifié dans le volet 1) de locaux sur le temps scolaire y compris péri et extrascolaire pour garantir une qualité d’accueil des élèves.